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Chapter 12
N- Q; [) K8 c( f' F! JSeeking the Master% C7 D6 `/ E1 F0 f; ^$ s7 e
追寻 Master
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上面关於启蒙的所述是太简短丶太简单了。
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" F. f8 M% f9 x h$ O我们的高我其实才是真正启蒙我们的人。
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启蒙涉及的是高层意识与低层意识的合一,启蒙的过程必需是有意识的。未有带上知觉的启蒙是不完全的,而其效力可能是带到下一世,而非此世。9 \! d6 h+ g& M
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4.
5 I; b- B! ^* ^+ JMaster是知觉到学生的存在的,虽然学生可能知觉不到Master的存在。在正式工作前的前驱训练是有可能学生自己意识不到的。而这一切都在高我的视野之中,让我们继续对Master的呼求,无论我们以为他们在千万里外,不要放弃。学生在呼求Master,Master也在迈向学生。这不是单方的工作,而是像挖隧道一样,从两端同时开始。
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5.
6 g# ?6 x/ F3 `/ Z1 q$ T这个挖隧道的工作要由有经验的导师指导学下进行,不然当Master遇到学生,其隧道是弯的就麻烦了。3 C7 K& {1 y- V3 J
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发展的阶段第一步是学生意识到启蒙的概念,而且存在着Master的服务。学生的渴望必需足够强烈,而且足够长久。若他们能坚持下去,经过所有试验,学生最终会遇见Master。1 L, B6 s$ b) R
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& v! a* [6 ^* b1 e9 O东方的故事告诉我们导师将学生按到水下,直到半窒息,然後告诉学生若果他们渴求空气像渴求光一样,他们就得着光。西方的故事告诉我们抛弃一切身外之物的人,当必定能回归天堂。
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1 d8 |5 N9 R" ?对凡世生活种种已经历过,并不再看重的人们,是轻装上路的。: ^' _5 u# P! p$ E) A6 b% S3 h8 E/ L
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灵魂的困境在於它终於得到精神领域的一瞥,但其种种世间的俗望又未被燃烧尽。
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( [6 c1 n3 r$ P$ { q5 q4 H若仍有世间依恋的灵魂寻求Master,并真的召唤到Master的协助,那Master就会回应学生的召唤,将学生的杂质燃烧掉,这个个程对於这些灵魂来说是痛苦的,甚至是灾难性的
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% ^; o9 \: a. `( v) ?无挂者才能走到最後,带着着重的灵魂将会被路上的阻碍所伤害流血。: {7 W# [9 g: H1 T8 t: K' K) C% P
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- o# E& \, X: {6 G% q8 u6 A% y7 Y如此,我们建议自然的欲望应让他们自然消退。果子必须成熟才能离开树。经历学习过世间一切的人才能没有抱怨。) ^- p: ~, f8 M$ N/ L3 y. T
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- F$ `4 u* B- h6 `. e* nDion Fortune 写道,启蒙不能在少於三次固定努力的投生下开始,第一次的投生让灵魂意识到超越之道的存在并默默地滋养这份认识,同时纯化人格。第二次的投生灵魂要接受考验,以及净化,再加上平衡它的Karma。而在第三次投生,灵魂快速地覆习之前的果实,然後踏上道路。; J5 p. Y7 N' g, l1 M7 | r, o3 A" Y# b0 p
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; E2 B7 z, d7 H0 k9 R用直觉意识到超越之道存在的人们,要了解这是否第一次意识被唤醒,还是之前的记忆从深层潜意识中浮起。如此一个能阅读灵魂记录的导师的建议就十分重要。
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+ P- F: I" ~! A6 T( H可能有志者上一生的准备并未完全,只进行了部份;又或者灵魂在前生走偏路了,这些灵魂可能有灵通灵感能力,但却对Occult没有认识,他们的感觉能力被保留,而记忆被Master删除,他们必需要修正错误才能重拾道路。- [/ F6 N+ J8 ~" ^/ d5 T
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8 p) x* V. t5 l灵魂对启蒙一事必需要坚定不移,不论是在日还是在夜,都要坚定前进,服务<敏感詞>人。而灵通经验则是必须耐心等待的,若自己随意进入非物质层面,但没有向导丶地图丶指针,那是何等危险的事?时机必须要成熟。
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Masters接受灵魂是因为这是造物者伟大工作的一部份,故此学生必需要有无私奉献,无<敏感詞>务的品质。或者学生可以成为一个魔法师丶能见者丶深层的直觉智慧,但若没有这份服务的品质,则无法得到Masters的协助,以进入内在真正的精神界域。3 Q' G9 F( }4 D$ j) \- D
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( Y1 r6 S" C+ ~0 `+ B# b精神丶灵性丶上主为灵魂应唯一渴望者。<敏感詞>一切皆为方便,皆为途径。6 f' K0 D* n- x% k" }1 ?0 f
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灵魂的需求只有精神。
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+ L* J# X1 r; B P与神圣者重归於一为西方传承的至高启蒙。
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有魔法能力者未必能逹到最高的高度,但只逹到最高高度者没有<敏感詞>层面的能力,则他们无法成为Master回来帮助人类。5 a9 O, [3 D2 v! L2 F! h
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若寻求者立下志愿,寻求Master,然後过後生活突然出现暴风雨,那麽寻求者的申请已被接受。初步的试验已经来临。
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9 @% o8 U" K6 a1 a% W& }5 U已开始在路上的人会在生活中不断被欲望所试炼,这不意味着他们将一无所有丶要舍弃世间一切,而可能是在有巨大财富的同时,没有欲望去购买不属於他们道路的事物。这是平常与简单的生活方式。
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7 R; q% |6 G; s- y |7 ^服务以及服务,拥有的资源无论大小都应用於服务自己丶服务他人。- p5 m$ T+ n; g. r2 j) A- ~1 f& P y4 H
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我们渴求财富,然後我们会被财富试验,而我们渴求精神,财富的试验则已然通过。) R; ~* R$ G' P: V4 E
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* i- ^" j& p- a7 t1 W爱有不同的层面,若爱者的爱不是为被爱者的善着想,那麽爱的试炼就会来临。爱会转化为更大的爱。0 \& r0 a5 A1 C0 L
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虽然人在道上,但所有的日常责任必须被覆行。
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我们的警语为∶「得其物先,神当施其所用。」. n* G9 L, H. L! R. a$ D& y T
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2 J0 h! X4 s% y/ w, l' ]当一个人手上可能有的资料都研究完时,这可能是一个新阶段的开始。它可能会在非物质层面遇到向导,这些向导是Master与学生之间的中介传讯者。 U. D1 s8 ~; o1 y& I# ^
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: @8 @7 k& r7 a- n0 R非物质界向导的责任在於将指导用意念传导到学生身上,并在第一次非物质层面旅行,以及非物质层面转换的时刻保护学生。直到学生成功掌握了意识状态的转换。* h" q6 \! Q* ^* p7 K. F. S. @
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3 ~2 i- b: q$ S6 P$ b; [向导与学生之间的合作可能持续几个月,又或者几年。到最後他们都会熟悉彼此,向导为没有物质身体的人类,他们的人格则是上一次投生的人格。: H4 }1 {8 K# C$ D: `) r
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若向导要移往更高层面,则新的向导会被安排,当然老朋友还是可以不时见一见面,就算是在非物质层面,他们之间的友谊是十分真实的。
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若学生成功掌握到层面之间的转换,并可以直接地从Master中接受到指令,则向导的工作已完成。6 X5 j! X* e3 _: ]: X- ~2 n8 T# ~3 ^
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; x0 a2 d: O+ V9 @很多灵魂都能如此直接地接触到Masters。但有一些灵魂并完全发展出非物质知觉,所以学生会在物质层面有一名导师,而向导则在Master和物质层面之间的导师作中介,导师并不是Master,导师只是一名通知者。% M* Y) }- V# ]2 D; P4 [0 [
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Occult学习者在早期是需要完善的保护的,正如寄居蟹要由一个贝壳移到另一个间的过渡期。
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5 b$ _8 _3 ~/ yOccult的训练不应带来肉体的损伤,这是导师的过失,导师有责任照顾好学生。
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0 t$ g- Y, \3 M- Y2 ?( p导师知道那一个是学生,因为Master将印记放在学生的头上。但学生如何知道自己的导师是谁?
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首先,导师的指导不应收费,起码不应是天文数字。
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然後学生也要去了解导师的过去及日常行径。7 Q4 X) v# ?1 Q" I; ~! M
1 n2 e* K4 Q: W2 Z$ Y) o) L7 W8 ?41.
2 B- K2 |- x4 l& l) l5 @Occult的训练应当建立起道德及心智的平衡。% H* l) v C1 d0 E3 Q1 `
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8 J6 q9 D/ c2 L, ?宁愿只有五感,也不可迷失在灵觉之中。
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人格是需要被维持的,个体性是需要被维持的,高我与自我间的交流不能在人格解离下进行,抽象的概念必须转译为坚实式的心智,并被个体意识所吸收。! Q% L4 w7 X# J5 x
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+ [# G, ~6 L8 u# k8 b! Q9 j会一个导师都应当知道他们要承担学生产生出来的Karma。
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( o3 q1 z j3 ~6 M1 L8 y45.
3 D/ u. t# l7 h7 M7 e' t1 Y3 d一个人造成的Karma,对这个人被训练所属的团体都会有影响,而那些误用Occult力量者,其Karma是灾难性的。0 W4 \+ ?( E& O
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如果学生不接受老师的人格,但要吸收其知识的话,或者学生最好就完全不要与老师接触,因为在实际的操作中,他们很难分开人格与知识两者。3 D }; T: ]1 F5 h ?$ U9 z q8 N
5 L% B& q' z8 l. {: H47.
- S4 S" U+ F* a. wOccult的训练必需考虑到道德和人格。导师的责任在於让学生的意识层面一直加高,以致能亲身接触到Masters。
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9 N5 C# J3 \) ^/ r: H48. ]/ }: d5 n0 U6 I
若果导师有邪恶的部份,那麽学生替由导师对Masters的接触就会是一个混杂的结果,老师本身的不平衡会加入影响。1 L5 V! @5 U8 ]) G
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那若果真的遇上一位很不完美的老师,那麽学生要选择放弃启蒙的机会,还是准备接受这份不纯净的结果?这要看情况,依靠你的直觉。4 X" f4 t2 I4 g( _0 n
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请要记得,一扇门关了,定有一扇窗会打开。启蒙我们的是Masters,而不是Lodge丶Fraternity或Order。生命之水持续地会流动,Masters持续地看顾着我们。+ @# O2 v$ B) v, `6 D/ X. z7 u/ G
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问题是需要在比问题高层面处得到解答,不要有方便之想。等待内在声音的指示丶高等灵属的暗示以及持续的向内探索丶冥想。
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' C; Z' i. q4 Q# O* j! [+ W0 `/ d8 Ucontinued
/ ^( r5 J) _9 u4 t希望有所协助$ P N; U2 D1 ~4 m# V, w2 Y
mssngr laimen |
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