赞美是进步的良药

cyanine

林肯曾说过:每个人都希望受到赞美,孩子说话、走路都是在父母的鼓励下才学会的。学说话时，没有不说错话的，学走路时，没有不摔跤的。没有一个父母因为孩子说错话、摔了跤，而不让他们学说话、学走路的。那么，我们父母为什么不能将这种鼓励和宽容持续下去呢？

心理学家威廉.詹姆斯曾说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类有别于其它动物的地方。赞场就是给孩子以积极的期望。做父母的应该而且必须赏识你的孩子，要把赏识当成孩子生命中的一种需要。有了赏识的心态，父母就会把孩子当作天才来看待。

苏比是个普通的六岁的小男孩，他最近越来越不愿意去奶奶家，每次都拖延半天，不停地问妈妈：“可不可以去外婆家代替？”妈妈很是奇怪，她说服苏比，先去外婆家，然后再去奶奶家。

到了外婆家，外婆一开门就对苏比赞不绝口：“苏比这么小的孩子真是难得，小年记就懂礼貌，还知道吃东西的时候要分一份给外婆！”外婆总是这么夸他，于是，越夸越好，苏比在外婆家显得伶俐懂事，是一个名副其实的好孩子。

可到奶奶家却是另一番景象了。一进门奶奶就开始数落：“像你这么调皮的孩子真是天下难找，要多捣蛋有多捣蛋，还整天搞恶作剧。”再看看苏比，帽子歪戴着，鼻涕也不擦，一副毫不在乎的样子。奶奶老是训斥他，越骂越糟，在奶奶家，他就是个坏孩子。  

欣赏引导成功，抱怨导至失败。

对于孩子来说，由于年记小，心理还很幼稚，他们心灵最强烈的需求，最本质的渴望就是得到别人的赏识。儿童的年记越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。一个孩子如果在童年时代缺少赏识，会直接影响到他个性的发展，甚至导至他一生的个性缺陷。

在管理学上有一条“二八定律”，它包含的意思是：促使一个人进步，应该给他20％的压力和80％的动力。20％的压力来自批评和惩罚，80％的动力来自赞扬和奖励。通常情况下，赞扬和奖励比批评和惩罚更容易使人建立自信，更容易调动人的积极性。

在我们的传统观念中，不少家长认为，只有不断指出孩子的缺点才是培养他们成才的最有效方式，对孩子的爱要放在心理。还有些父母认为，由于非常熟悉，孩子对大人可以心领神会，觉得语言是多余的。当孩子做对一件事时，家长觉得理所当然，无需表扬和赞赏；也有的父母虚荣，觉得自己的孩子比别人的孩子差，因为没能为自己争光而数落孩子。

有一天，父亲读了三毛一篇文章，给她留条：“深为感动，深为有这样一枚小草而骄傲”。三毛看到后，眼泪夺眶而出。对这件事，三毛写道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你--我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。

安魂

你发的帖太棒了！！！！

安魂

这个……药%……好吃么~~~