在本報的運程中,我們用出生月和日加起來的總和,最後再相加所得出的個位數,即制約數來了解你的個人事件,但制約數還表達了一個人在小時候受到父母的照顧及在這個世界學會的思維模式。然而在生命數字世界中,討論得最多反而是主命數(Lifepath)。
主命數的計算方法就是出生年、月、日所有的個位數加起來,最後得出來的個位數,例子如下:
出生日期為1983年7月26日,1+9+8+3+7+2+6=36,3+6=9
所以這個人的主命數為9。(制約數為6)
(以後的主命數9會簡稱為9號人,而制約數6會簡稱為制約6)
主命數的基本意涵就是你在這一輩子要成就的東西,可以說是你來這個世界的目的,在這個意涵上會引起兩個層面的解讀:
第一個層面:主命數告知你最終要達到的目標,但要達到目標所做的事,卻是你不善長或陌生的,這也反映出你主命數能量不足,即你沒有這樣本領的狀況,
因此你在追求人生成就上就可能覺得枯燥乏味了,而且也成為你一生最大的難關和心裡永遠的痛。例如4的主題為實務,4號人要學習的東西就是在物質世界上建立一些非常實質的東西,同時亦要學會將理念及想法“做”出來,而4號人在不足狀態下,他們會有太多的想法,多到自己不可能有足夠的時間及體力去達成,同時他們亦有可能有很多過於夢幻的想法,而這些想法很難在現實世界中完成和展現出來。
另一個層面,主命數所要你達到的境界,你是一早已經具備了完成這個任務的條件,只是你還來不及發現就已經來到世界,主命數的性質就成了你最大的潛能,只是這些你已具備的特質,你還未有表示出來而已。這就是主命數能量過多的狀態,例如一個4號人在務實的主題下,他們會太著眼於現實的東西,亦很怕失去它們,所以就對很多事情斤斤計較,同時亦很在意於做事會有很多實質性的回報,所以會令人有“市儈”及吝嗇的印象。所以在這一個層面上,我們不是要學會開發你的潛能,而是要學會控制它們,令它們變成你人生路上最大的本領.
最後要注意的地方,就是生命數字這一門學問(其實占星也是),只是用來說明一個人的可能性,它并不是用來給你批判別人及借機用來發泄你平時對某人的不滿。如我老師在生命數字最後一節課中告訴我們的:“學生命數字不是給你用來批判一個人的,如果你想罵人,可以直接向他開火,不需要用到生命數字。如果你不敢正面向他開火,可以到樓下鵝頸橋打小人。生命數字是為了要帶給<敏感詞>人覺知,令<敏感詞>人更認識自己,令他們知道人生是可以操縱在自己的手上,只要他們自己肯改變舊有的行為模式;而不是給你用來做批判的武器,將原本已經很低沈的人打落十八層地獄。” |