弗洛伊德的［泛性論］相信很多人都知道了，但是未必有人認同。（至少我不認同）。
以下是《百度百科：［肛門期］詞條》現找的資料。弗洛伊德將人生分爲五個階段，［口唇期（口欲）］、［肛門期］、［性器期（性蕾欲期）］、［潛伏期］、［生殖期］。
2~3岁这一阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练（potty training）培养幼儿的自我控制能力。
通过自己掌握大小便，孩子们迈出了重要的一步：学会了独立，发展了自信，并知道何时应该“放弃”。
如果这一阶段性心理发生冲突，即强迫孩子排便，或者对时间、卫生要求过于严格，就可能会造成肛门期停滞人格——取决于孩子的反映。这种人极度吝惜、保守，例如《守财奴》的主人公就是具有典型的肛门期停滞人格。
相似的，过分在意“规律排便”可能产生两种相反的人格类型：过分守时，或者总是拖延。
过分强调卫生可能致使强迫型人格障碍的产生：总是关注整洁，或者排斥整洁，总是邋里邋遢。
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